sector educativo -

sector educativo

04 junio 2022

‘Adaptive learning’: Las consecuencias de la pandemia en el sector educativo

Eduard Pineda, CPO de Classlife: "Cada vez vamos a ver herramientas que solucionen problemas más concretos, propios del sector educativo" Los estragos de la pandemia en el sector educativo han calado de lleno. Con una visión amplia y optimista, con el foco en la digitalización, la única solución es la digitalización continua. Para ello, Capital analiza las nuevas necesidades de este mercado con Eduard Pineda, CPO de Classlife. ¿Cuál es la propuesta de valor para competir en el sector educativo? En el caso de los centros educativos, deben buscar la diferenciación mediante la creación de contenido de calidad para las clases y hacer que sea accesible desde cualquier lugar. Es decir, los centros, en general, y los docentes, en particular, deben usar los recursos de los que disponen para hacer que la experiencia de aprendizaje sea lo más completa posible para los alumnos. El currículo es el mismo, lo que marca la diferencia es cómo lo enseñas. "El currículo es el mismo, lo que marca la diferencia es cómo lo enseñas" En el caso de las empresas Edtech - educational technology-, es necesario ofrecer herramientas especializadas, muy orientadas a cubrir las necesidades del mundo educativo y a ofrecer soluciones que hasta ahora no existían como tal para el sector. Hay grandes players, por ejemplo, en los CRM -gestores de ventas- generalistas, pero hasta hace muy poco no había existido una solución que desarrollara funciones orientadas a colegios, business schools o universidades. ¿Qué nuevas oportunidades ofrece la industria del software en el campo educativo? Si hablamos de un SaaS - software como servicio- en la nube como Classlife, una de las diferencias más destacables es que ahora los centros pueden llegar a cualquier lugar, más rápido y con menos recursos. Solo es necesario tener conexión a internet, un dispositivo electrónico y…