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La vivienda se mantiene como el principal problema nacional en el Barómetro de Opinión del Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS) del mes de mayo. Según el estudio, que se llevó a cabo entre los días 5 y 8 de mayo y cuya información se hizo pública este jueves, los problemas políticos ocupan la segunda posición, marcando un notable aumento en su preocupación. Las menciones al Gobierno y los partidos han alcanzado un 18,1%, situándose como la quinta preocupación de los encuestados. Específicamente, la vivienda fue citada por un 25,5% de los encuestados, mientras que los problemas políticos incrementaron en 3,3 puntos hasta llegar al 19,7%. En la lista de preocupaciones, el paro se ubica en la tercera posición con un 19,2%, casi igual en importancia a la crisis económica, que alcanza el 19,1%. La inquietud por la situación política ha aumentado significativamente, con las menciones a estos problemas alcanzando el 19,7% y superando el 13,2% del mes anterior. Las referencias al Gobierno y los partidos se consolidan en el ‘top cinco’ de preocupaciones Las referencias al Gobierno y los partidos se han incrementado en cinco puntos, pasando de la séptima a la quinta posición en el ranking de preocupaciones. Aunque las alusiones específicas al ‘mal comportamiento de los políticos’ han disminuido ligeramente, continúan posicionándose como un problema relevante, ocupando el octavo lugar con un 13,4%. Por su parte, los comentarios sobre ‘lo que hacen los políticos’ han aumentado del 4,7% al 6,7%. Desde 2019, el CIS ha subdividido las etiquetas políticas. Antes de los cambios, las referencias a los políticos aparecían en dos categorías: ‘la clase política’ y ‘Gobierno y partidos’. Tras un notable aumento en las menciones en diciembre de 2019, el CIS modificó estas categorías. A partir de enero de 2020, se introdujeron nuevas etiquetas para reflejar mejor…
Entonces, ¿es un mito que los jóvenes dan sopas con hondas a los mayores en el uso de la tecnología? Hay mucha confusión. Se piensa que las nuevas generaciones han de saber porque han nacido con Internet o con el iPhone, pero saben menos que sus progenitores. Hay que enseñarles. Es como si se dijera que no hay que enseñar a leer porque hay muchos textos, o que no hay que adiestrar en Matemáticas porque los números ya están ahí. No es difícil darle a un icono en un teléfono o en una tablet. Hay videos de monos en los que se ve que lo hacen. Sabemos que no podemos vivir sin la tecnología; tenemos que saber cómo funciona para resolver nuestros problemas o dar cauce a nuestras ideas. ¿Qué consecuencias tiene esta problemática? No hay suficientes vocaciones tecnológicas. Hay una gran brecha entre el conocimiento tecnológico de los ciudadanos y el lugar donde está ahora la tecnología. Las nuevas generaciones tendrían que estudiar carreras científico-técnicas en una mayor medida. No hablamos suficiente de tecnología. Se ha convertido cada vez más en una caja mágica en la que todo funciona mágicamente, sin saber por qué. Me parece que es algo peligroso, que tiene que cambiar. Si nadie entiende la tecnología, ¿quién va a diseñarla? Será cada vez más patrimonio de una élite. Le preocupa también la falta de mujeres en su sector. Hay muy pocas. Algunas facultades de informática tienen solo un 10% de chicas. La media está en un 10-20%, mucho menos que en los años 80. Hay numerosos estudios que demuestran que la falta de diversidad empobrece. La tecnología la elaboran grupos homogéneos que dirigen los productos a públicos heterogéneos, más amplios. Habría que preguntarse qué perdemos por este motivo. Quizá la tecnología no es tan significativa, tan…