SchoolFan se consolida como la primera iniciativa europea en la lucha contra la desinformación climática. Tras dos años de colaboración entre España, Portugal, Francia y Grecia, este proyecto Erasmus+ culminará el 28 de junio, habiendo desarrollado un sistema de verificación climática con una fiabilidad de hasta el 90%.
La investigación llevada a cabo revela que la exposición a contenidos falsos sobre el cambio climático sigue siendo prevalente en el sur de Europa. En Portugal, el 27% de los contenidos analizados eran falsos, en comparación con el 20% en España, el 19% en Grecia y el 8% en Francia. SchoolFan, cuyo lema es Escuelas contra las noticias falsas por un futuro más responsable, ha demostrado que los adolescentes pueden ser herramientas eficaces en la lucha contra la desinformación climática. Los resultados finales del proyecto muestran que, tras recibir formación específica, los estudiantes pueden identificar correctamente entre el 80% y el 90% de contenidos falsos relacionados con el clima que circulan en redes sociales.
La iniciativa ha dado como resultado un modelo educativo basado en la ciencia ciudadana, la alfabetización mediática y el pensamiento crítico
En el transcurso del proyecto, más de 350 estudiantes de secundaria evaluaron contenidos sobre cambio climático publicados en plataformas como TikTok, Instagram y YouTube, utilizando protocolos de verificación desarrollados por el consorcio. Este análisis validó la continua presencia de contenidos falseados en el entorno digital europeo, con un 27% en Portugal, un 20% en España, un 19% en Grecia y un 8% en Francia. A pesar de esta exposición, el programa formativo permitió a los estudiantes alcanzar niveles de fiabilidad de entre el 80% y el 90% en la correcta clasificación de los contenidos, subrayando el poder de la educación para combatir la desinformación.
El proyecto no sólo involucró a estudiantes, sino también a 93 docentes y 32 clases de secundaria de los países participantes. La Universidad de Aveiro, la Universidad Rey Juan Carlos, la Universidade Nova de Lisboa, la Universidad Nacional y Kapodistríaca de Atenas y la organización francesa Cercle FSER estuvieron al frente de este desarrollo. SchoolFan proporcionará a la comunidad educativa una guía de buenas prácticas y múltiples recursos digitales en cinco idiomas, para facilitar la integración de la alfabetización mediática y climática en las escuelas europeas. Estos materiales estarán disponibles para profesores e instituciones educativas desde el 28 de junio, coincidiendo con la conclusión oficial del proyecto.
