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La presencia de seis universidades españolas entre las cien mejores del mundo en distintos rankings internacionales confirma que el sistema universitario del país es capaz de competir en la élite global del conocimiento. En un escenario dominado tradicionalmente por instituciones anglosajonas, este posicionamiento supone un reconocimiento significativo al trabajo desarrollado en las últimas décadas por algunas universidades públicas españolas. Instituciones como la Universidad de Barcelona, la Universidad Autónoma de Barcelona o la Universidad Complutense de Madrid figuran de manera recurrente en clasificaciones como el Academic Ranking of World Universities (conocido como ranking de Shanghai), el QS World University Ranking o el Times Higher Education. Aunque cada uno de estos rankings utiliza metodologías distintas, todos coinciden en destacar el peso de la investigación como principal motor de posicionamiento. La producción científica es el factor determinante. El número de publicaciones, su impacto medido en citaciones y la participación en proyectos internacionales son variables clave en estas clasificaciones. España ha logrado consolidar núcleos de excelencia en áreas como la biomedicina, la física, la ingeniería o las ciencias sociales, en buena medida gracias a la integración de sus universidades en redes internacionales de investigación y a su acceso a financiación europea. Durante las últimas décadas, las universidades españolas han incrementado su participación en programas europeos como Horizonte Europa, lo que ha permitido financiar proyectos de alto nivel y reforzar la colaboración con centros internacionales. Esta dimensión global se ha convertido en un elemento central para competir en los rankings, donde la reputación académica y la visibilidad internacional juegan un papel cada vez más relevante. La internacionalización es otro de los pilares del éxito. Las universidades mejor posicionadas han intensificado sus esfuerzos por atraer estudiantes extranjeros, ofrecer programas en inglés y establecer alianzas estratégicas con instituciones de otros países. Este proceso no solo mejora su…
La Fundación Cruzcampo y la Cámara de Comercio de Sevilla han desvelado el II Barómetro sobre Hostelería, un análisis que pretende iluminar cómo la Generación Z percibe el sector hostelero como una opción de carrera. Este estudio ha mostrado que el 87% de los jóvenes solicita más formación y planes de carrera. Un sector que necesita cambios para atraer a los jóvenes Según los datos presentados en el Foro HR Host Revolution en Sevilla, la hostelería es un motor económico de gran relevancia en España, con más de 300.000 establecimientos y casi dos millones de empleados. El Barómetro ha agrupado las expectativas de los jóvenes en tres grandes áreas: la demanda de mejores condiciones laborales, la necesidad de aprendizaje real y una progresión visible. En este sentido, 9 de cada 10 jóvenes consideran vital contar con horarios más organizados. La experiencia laboral en este sector se valora con un 6/10, lo que refleja una mejoría en la percepción inicial de 4,1/10. Para los jóvenes, el aprendizaje tangible y la progresión son esenciales. Un 87% de ellos considera crucial reforzar la formación. Tres de cada cuatro piden más planes formativos, y el 86% busca especializarse en áreas como coctelería o gestión de sala. Además, el 85% solicita planes de carrera bien definidos, destacando el potencial educativo del sector, ya que el 74% reconoce que trabajar en hostelería puede ser una oportunidad para desarrollar habilidades valiosas. Cuando el sector muestra una ruta clara –aprender, progresar, especializarse– aumenta su capacidad de atracción de talento entre este sector de la población Liderazgo y prestigio social: claves para la atracción de talento El último enfoque del estudio ha destacado la relevancia de un liderazgo que acompañe a los trabajadores. El 88% de los jóvenes espera contar con tutores que orienten profesionalmente, y el 87% demanda…
En un paso significativo para proteger los derechos de las personas en formación práctica, el Consejo de Ministros aprobará el proyecto de Ley del Estatuto del Becario. Este desarrollo llega más de dos años después de que el Ministerio de Trabajo y Economía Social firmara y presentara la norma junto a los sindicatos. La ministra de Juventud e Infancia, Sira Rego, expresó con firmeza su desaprobación hacia la explotación laboral que enfrentan muchas personas en periodo de prácticas. «No se puede consentir de ninguna manera que terminen siendo contratos de personas trabajadoras», declaró, haciendo énfasis en la necesidad de eliminar estas prácticas. En paralelo, se lanzó el ‘Buzón de las personas becarias’ en colaboración con el Organismo estatal de Inspección de Trabajo y Seguridad Social (OEITSS), creado para permitir que personas becarias y exbecarias denuncien irregularidades durante su período formativo. Las sanciones a las empresas La ley contempla un régimen sancionador con multas que pueden alcanzar los 225.000 euros por infringir los derechos de los estudiantes. Además, establece una compensación para los gastos asumidos por los estudiantes y limita las prácticas extracurriculares a 480 horas. El objetivo es claro: definir los períodos de formación práctica no laboral y desarrollar el régimen jurídico que los ordena. Este instrumento permitirá inspeccionar y acabar con la mala praxis de algunas empresas Rego manifestó su confianza en que el Parlamento apruebe el Estatuto del Becario, a pesar de las dificultades que surgen tras la ruptura de Junts con el Ejecutivo. El debate ya ha generado tensiones entre el PSOE y Sumar dentro del Gobierno, lo que añade complejidad a su aprobación. Obligaciones y derechos de los estudiantes El Estatuto también recoge las obligaciones de los estudiantes en prácticas, como cumplir la normativa vigente, seguir las indicaciones de su tutor y mantener una actitud respetuosa…
El Partido Socialista Obrero Español (PSOE) planea defender este martes en el Congreso una proposición no de ley destinada a abrir una línea de ayudas para fomentar la formación de profesionales del sector aéreo especializados en situaciones de emergencia. Esta iniciativa busca abordar la falta de relevo generacional en pilotos especializados en emergencias aéreas, un problema que, según el PSOE, pone en riesgo la transferencia de talento y conocimiento a futuras generaciones. El Colegio Oficial de Pilotos de la Aviación Comercial reporta que el 50% de los pilotos dedicados a la extinción de incendios tienen 50 años o más. Este dato refleja la urgencia de solucionar la dificultad que representa obtener una preparación y experiencia adecuadas para servicios que requieren una especialización específica, como la lucha contra incendios, rescates y transporte sanitario de emergencias. Para abordar esta problemática, el PSOE propone crear incentivos y apoyos específicos para la obtención de la licencia de piloto, con un enfoque particular en los pilotos de helicóptero. La proposición también busca impulsar, en colaboración con las administraciones locales y autonómicas, la creación de un centro especializado en formación y entrenamiento de pilotos, destinado a servicios de emergencia aérea. Este centro no solo proporcionaría formación inicial, sino también reciclaje y entrenamiento continuo para los pilotos actuales. De igual manera, se hace hincapié en la necesidad de que este centro pueda impartir formación a otros profesionales vinculados a las operaciones de emergencias aéreas, como técnicos y personal de mantenimiento La proposición del PSOE también contempla revisar la normativa vigente para unificar criterios de seguridad operacional y completar el marco jurídico de las emergencias aéreas, asegurando así una efectiva y segura operación en este sector crucial para la protección civil y la asistencia humanitaria.
El Partido Popular (PP) ha presentado una proposición no de ley en el Congreso con la que busca fomentar el uso de la Inteligencia Artificial (IA) para potenciar el talento de los trabajadores en las empresas. Este importante debate se llevará a cabo este jueves en la Comisión de Trabajo de la Cámara Baja. La iniciativa busca instar al Gobierno a desarrollar estrategias para fidelizar el talento cualificado dentro de las empresas. De acuerdo con el PP, la escasez de talento es un problema que se agravará en la próxima década debido a que una generación de trabajadores se aproxima a la jubilación en masas «sin precedentes». Además, los jóvenes que están ingresando al mercado laboral son menos y, en muchas ocasiones, carecen de formación en las áreas con más demanda de empleo. Este contexto complica cada vez más la tarea de las empresas para encontrar el talento necesario. Ante esta situación, el PP solicita un conjunto de acciones en el marco de la negociación colectiva, el diálogo social y en colaboración con las comunidades autónomas. La primera medida propuesta es promover estrategias efectivas para fidelizar el talento, mejorando la cultura empresarial y la capacitación profesional de los trabajadores. El PP también exhorta al Gobierno a implementar estrategias para mejorar la competitividad y productividad de las empresas mediante la fidelización del talento y la motivación de los empleados para que permanezcan en las compañías. En este sentido, se hace hincapié en la importancia de preparar este talento para los desafíos futuros y en fomentar la recualificación laboral, especialmente en competencias digitales. El Grupo Popular insta al Ejecutivo a fomentar una formación para el empleo más global y eficaz Además, el PP destaca la necesidad de ajustar esta formación a las necesidades empresariales y al desarrollo profesional, enfatizando en la formación…
En un contexto en el que el tiempo escasea más que el talento y las decisiones condicionan resultados, equipos y estrategia, se repite una escena cada vez menos excepcional en los despachos de la alta dirección: ejecutivos con trayectorias consolidadas que apagan el teléfono, se cuelgan una mochila al hombro y vuelven al aula. No buscan un diploma para el currículo, sino revisar cómo están decidiendo y trabajar de forma más productiva. Optan por formarse y actualizar competencias estudiando un Executive MBA. Lejos de responder a una moda, el fenómeno refleja una necesidad concreta: actualizar criterios en un entorno que cambia más rápido que la experiencia acumulada. La paradoja es clara: cuanto más se asciende en la jerarquía empresarial, más evidente se vuelve la necesidad de formación. La actualización ya no es una opción, sino una exigencia profesional. El perfil profesional que accede a un Executive MBA El Executive MBA se dirige a directivos en activo, empresarios y managers senior que llevan años tomando decisiones y empiezan a asumir que la experiencia, por sí sola, ya no basta. No llegan por carencias de conocimiento, sino porque el tipo de decisiones que toman ha ganado complejidad: hoy gestionan impacto, personas, riesgos y rumbo, no solo áreas funcionales de la empresa. La mayoría se encuentra en un punto similar. Lo que les ha funcionado hasta ahora sigue siendo válido, pero ya no es suficiente. La tecnología, la inteligencia artificial, la incertidumbre geopolítica o la presión por atraer y retener talento introducen variables nuevas que complican la lectura estratégica. Y ese ruido, antes secundario, hoy condiciona decisiones clave. Por eso, el Executive MBA no supone empezar de cero, sino reordenar criterios, contrastar enfoques y recalibrar el liderazgo, sin salir del día a día ni abandonar la primera línea de responsabilidad. Docentes con experiencia…
Si tienes un negocio digital en el sector educativo, es importante que tomes en consideración que la privacidad y transparencia en el manejo y resguardo de la información personal y financiera de los estudiantes es uno de los aspectos relevantes en la educación en línea. En la publicación Un 93% de los españoles afirma sentirse preocupado por su privacidad digital de Samsung, se expone que España es el país de Europa con mayor cantidad de ciudadanos, quienes muestran preocupación en torno a su privacidad digital. Al respecto, un 93 % de los usuarios que participaron en el Estudio Privacy is Power de esta empresa, manifestaron experimentar esta inquietud. De esta manera, en instituciones y plataformas educativas en línea, es crucial que se resguarden los datos de los usuarios, al igual que garantizar que estos son manejados de un modo transparente para que los estudiantes conozcan cómo se utiliza dicha información y con qué fines específicos.  Conoce estas 7 claves para garantizar la privacidad y transparencia de los datos en la educación en línea La educación en línea suele ser parte estructural de diversos niveles de la educación formal, además de la formación continua, autoaprendizaje o en aquellos casos en los que es necesario recibir clases particulares para afianzar los conocimientos o aclarar dudas con respecto a una materia o temática en específico. En este sentido, la privacidad y transparencia de los datos es crucial en el sector educativo, ya que, de esa manera, podrás garantizar que la comunidad educativa involucrada sepa qué se hace con los datos, así como que tan solo se trate con seguridad y responsabilidad la información que sea imprescindible para que haya una buena participación estudiantil. A continuación, te presentamos algunas claves para garantizar la privacidad y transparencia de los datos en la educación en línea: …
El informe ‘Annual Corporate Directors Survey’, elaborado por PwC, revela que el 65% de los consejeros de grandes empresas estadounidenses aún no han incorporado la inteligencia artificial (IA), incluida la IA generativa, en las labores de supervisión de sus consejos de administración. Este estudio destaca que, a pesar de la relevancia creciente de estas tecnologías, la transformación digital sigue siendo un desafío en los máximos órganos de gobierno corporativo. La inteligencia artificial y su adopción en los consejos de administración En el 35% de los consejos que han comenzado a utilizar la IA, los principales usos incluyen el seguimiento de tendencias emergentes (23%), la investigación y comparación de prácticas entre empresas del sector (13%) y la evaluación de métricas de desempeño (12%). Aunque, también se emplea en menor medida para preparar reuniones y modelizar escenarios estratégicos. Sin embargo, un 38% de los consejeros considera que su órgano no recibe suficiente formación sobre avances en IA, y el 43% cita el rápido desarrollo tecnológico y los riesgos legales como preocupaciones principales. El informe identifica la formación en nuevas temáticas como la palanca más efectiva para mejorar el funcionamiento de los consejos, siendo señalada por el 45% de los encuestados. Además, el refuerzo de las relaciones entre consejeros (33%) y la incorporación de puntos de vista más diversos (25%) también son sugeridos como mejoras significativas. Un 24% de los consejeros resalta la necesidad de una participación más proactiva en los debates del órgano. Evaluación y composición de los consejos En términos de composición, más de la mitad de los consejeros (55%) considera que al menos uno de los miembros de su órgano debería ser sustituido, alcanzando el nivel más alto desde que se realiza esta encuesta. Las razones incluyen la falta de contribución significativa en las discusiones (41%), la disminución del rendimiento…
Las micro, pequeñas y medianas empresas (mipymes) de Iberoamérica han mostrado un notable progreso en formación y digitalización en los últimos dos años, según el informe de seguimiento de los compromisos de Medellín, la edición anterior del Foro Iberoamericano de la mipyme. Las empresas han valorado los avances en formación y capacitación humana con una calificación de 4,24 sobre 5, mientras que la digitalización y la adopción de herramientas tecnológicas alcanzan un 3,90. No obstante, la percepción sobre el avance en la simplificación administrativa y la mejora sostenible es menos optimista. En estos aspectos, las calificaciones se sitúan en 3,38 para la simplificación normativa y tributaria, y 3,29 para la sostenibilidad o transición ecológica. En términos de comercio exterior e internacionalización, el avance ha sido valorado con un 3,52. Impacto del Foro Iberoamericano en las mipymes Estos resultados, recopilados por el sector privado de Iberoamérica, son preliminares a las actuales sesiones del foro en Tenerife. La encuesta fue elaborada por agrupaciones empresariales, como el Consejo de Empresarios Iberoamericanos (CEIB) y la Federación Iberoamericana de Jóvenes Empresarios (FIJE), que representan a más de 33 millones de empresas en la región. Narciso Casado, secretario permanente del CEIB, subraya que la ejecución más intensa se concentra en formación y capacitación y en digitalización aplicada , aunque reconoce los esfuerzos activos por simplificar marcos normativos y promover la sostenibilidad. Informe sobre las mipymes en América Latina y el Caribe Además, la CEIB presentó un nuevo informe, elaborado por el Instituto de Estudios Económicos, sobre las mipymes en América Latina y el Caribe. Este documento destaca que con un entorno adecuado las mipymes pueden desempeñar funciones clave para la transformación estructural de las economías latinoamericanas . Propone, entre otras, líneas estratégicas como fortalecer el marco institucional, simplificar el entorno regulatorio, ampliar el acceso a financiamiento…
Mahou San Miguel se reafirma como un componente fundamental en el desarrollo económico y social de la España rural. Según el informe de ‘Impacto socioeconómico de Mahou San Miguel en 2024’, elaborado por Valora Consultores, la compañía ha generado más de 300 millones de euros y casi 6.000 empleos a través de su significativo apoyo a la hostelería local. Mahou San Miguel está presente en el 71% de los municipios con menos de 5.000 habitantes y en el 62% de aquellos en riesgo de despoblación. Se consolida así como un agente clave en la vertebración del territorio, gracias a su amplia red comercial y a las ayudas a la hostelería en forma de financiación, servicios y formación. Reconociendo el valor estratégico de los bares como elementos esenciales en la vida de los pueblos, la firma impulsa iniciativas que refuerzan su papel revitalizador. Destaca BarLab Rural, un programa para reabrir bares cerrados y conectar a propietarios con emprendedores que quieran revitalizarlos. Mediante formación y asesoramiento, Mahou contribuye a reactivar la vida social y económica local. Por otro lado, el programa Emplea Rural, promovido por la Fundación Mahou San Miguel, ofrece formación técnica en hostelería y turismo a jóvenes y colectivos vulnerables en municipios rurales. Hasta la fecha, 135 personas han recibido capacitación en localidades como Lerma, Daimiel, Valencia de Don Juan y Brihuega, logrando una tasa de inserción laboral del 80%. En Mahou San Miguel creemos que la hostelería es el corazón de la vida social en los pueblos y, al mismo tiempo, un motor económico imprescindible El impacto de Mahou San Miguel se extiende más allá del entorno rural, con un aporte de 8.529 millones de euros a la economía española en 2024, representando el 0,5% del PIB nacional. La compañía generó un empleo masivo, con 183.575 puestos de trabajo,…