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El centro desarrolla un proyecto en el que los estudiantes trabajan con programación y robótica aplicada, mostrando en la práctica cómo pasan de ser usuarios de tecnología a creadores El Colegio Juan Pablo II de Parla continúa avanzando en su apuesta por la innovación educativa con un proyecto de robótica en el que los alumnos trabajan directamente con robots programables, desarrollando habilidades tecnológicas a través de la práctica y la experimentación. Esta iniciativa se enmarca dentro del Plan Digital del centro y ha sido posible gracias a los recursos facilitados por la Comunidad de Madrid, lo que permite seguir avanzando en la incorporación de herramientas tecnológicas con un enfoque pedagógico estructurado.  Uno de los elementos más característicos del proyecto es la introducción de lo que los propios alumnos han denominado "mascotas tecnológicas": robots con los que interactúan y a los que dan vida a través de la programación. Entre ellos destaca Gepeto, cuyo nombre juega con las siglas del colegio en inglés (JPII) y hace un guiño al personaje que daba vida a Pinocho, reforzando simbólicamente la idea de crear y dar vida a la tecnología. Junto a él, ROMI completa el ecosistema del proyecto. Su nombre responde a las siglas de Robotics Outreach Mobile Initiative, y hace referencia a la iniciativa móvil de divulgación de la robótica, que permite llevar el taller de robótica al aula con todo el equipo necesario, facilitando que los recursos estén disponibles en cualquier espacio del centro y favoreciendo el desarrollo de las actividades de programación y experimentación. En un contexto en el que los jóvenes conviven constantemente con dispositivos digitales, aunque este colegio prescinde de ellos, el centro propone un enfoque diferente: enseñar a comprender la tecnología desde dentro. A través de este proyecto, los alumnos no solo interactúan con robots, sino que…